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我是一名高校辅导员，在做毕业生就业工作过程中发现部分毕业生职业生涯目标不明确，就业积极性不高，求职能力储备不足，存在不同程度的“懒就业”“慢就业”等问题，请问该如何系统科学地解决这些问题呢？

辅导员作为大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，通过什么方法才能有效破解“懒就业”“慢就业”难题呢？我认为要坚持注重以下几个方面的工作。

学生“懒就业”“慢就业”的原因具体而又多样，必须提早分析研判。我多年从事大学生就业创业教育研究与实践，得出的一个重要经验或理念就是，做好就业工作必须坚持“研究先行”。这里的研究不是写文章，而是研究学生、创新思路。我们每年都会提早通过调研问卷、座谈、“一对一”谈话等多种方式，调研全体应届毕业生的就业意向，提早筛查就业不积极学生，全面分析学生“懒就业”“慢就业”的程度与原因，进而针对性地解决问题，这是基本前提也是工作方法。总体而言，学生“懒就业”“慢就业”的原因主要是面对激烈竞争时体现出的本领恐慌、信心不足。不可否认的是，有一些学生是审慎思考后做出的“懒就业”“慢就业”决定，这些学生往往是因为目前尚未找到与自身职业理想相契合的就业方向，未能处理好工作与学习深造的关系，我们也要辩证看待、积极引导，更要尊重学生意愿，精准分析解决问题。

一般而言，大家都认为就业形势一直是比较严峻的，多数同学都会提早准备、积极就业。其实，有很多学生只是从感受的角度、从很浅在的知性层面认为就业难，甚至有的确实感到焦急。但问题是，不少学生仅仅停留于知难和焦急，并没有积极地行动、努力地去找工作。有的认为还不到时候，有的认为还没有适合的单位，有的觉得自己还没准备好……实际上，“工作是找到的”，只要坚持去找，一定会有满意的结果。所以，我们每年都会提前举办一些分行业、分专业的就业精英训练营，助力学生快速增强就业意识、提升就业能力，推动一批学生提早高质量就业。同时，及早地、持续地宣传发布不同类型的早就业、高质量就业的典型与经验，很好地带动了更多学生积极有效就业，为全校就业氛围的营造奠定坚实基础。我们还组织就业中心、辅导员等多方力量，组建分专业分行业分区域的学生就业促进微信群，为学生积极顺利就业提供多方资源。解决“懒就业”“慢就业”问题不能仅靠辅导员或就业中心工作人员等力量，更要内合外联、多方协同、多措并举，才能彰显实效。

到了毕业季，学生的就业能力、学业水平客观因素已经基本定型。应对学生的“懒就业”“慢就业”，必须抓住关键变量。我们的经验是，必须从“观念入手”。比如，我们的一些学生往往主观地为自己限定了就业范围：“我要到深圳的重点中学就业”，然后就在学校等待这样的单位出现。而实际上可能当年根本就没有这样的单位会到他的学校、招聘他这样的学生，也许他的竞争力很强，但是因为资源和信息不匹配，造成了“懒就业”“慢就业”。“我必须回家乡”“我不想当老师”“我只想做公务员”“我能力不行，找不到工作”“我不喜欢”……当然，不仅要转变学生的就业观念，也包括家庭、社会、学校等多个方面。我曾经写过一篇《新时代高校“精智就业”服务体系探析》 的文章，结合我的工作实际和近些年全国大学生就业的最新政策、形势，阐述了如何有效帮助学生消除错误就业观念等问题。有一点需要强调的是，学生错误就业观念的干预引导必须前置。学生的就业观念一旦形成，不论是深思后的选择，还是盲目的跟风，一旦形成都不容易改变，就会错过就业的黄金期。同时容易造成错觉，表面上看他已经合理地确立了就业规划，事实上很多学生自己认为很成熟的就业选择或观念，很可能或是父母的期待，个别学长的忠告，或是一定舆论氛围下的盲从式选择，或是并非基于事实的主观臆断……所以，只有真正帮助学生确立正确的就业观念和思路，才能更好地帮助他们更高质量就业！这是“牵一发而动全身”的关键策略。

我们在多年工作中深刻体会到：“就业工作难，主要难在难就业的学生”，必须“一对一”重点帮扶解决就业困难学生。缺资源的给资源，缺信息的给信息，缺积极性的提升积极性……坚持把“一对一”帮扶做得精准、持续、细致。比如，曾经有一个学生，成绩一般，所学专业当年就业形势也不是十分理想，加之贪恋游戏，就业积极性很低。辅导员把他列为“一对一”帮扶对象后帮他找就业信息，写推荐信，帮助他“诊断”简历，分析不同类型的单位用人特点。虽然很长一段时间没有达到效果，但是在持续的沟通、分析、帮扶后，在不断地以心交心的过程中，统一了思想、达成了共识、明确了思路，最终实现了高质量就业。学生就业是人职匹配的过程，不存在不能就业的学生，也不存在招不到人的单位。关键在于如何帮助恰当的学生与恰当的单位实现信息和资源的对接。这不仅需要辅导员具备很好的就业工作能力，更需要的是就业工作者的情怀和耐心细致的态度。

就业是最大的民生，就业问题牵动千家万户。帮助每一个学生顺利就业、高质量就业，不仅关乎学生个人，还关乎学生背后的家庭，关乎国计民生。高校辅导员作为就业工作的关键一环和重要力量，一定要胸怀“两个大局”，心怀“国之大者”，站在培养担当民族复兴大任的时代新人高度，以“我为群众办实事”主题实践活动为契机，不断强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，切实提升解决实际问题的能力。要从就业市场建设、就业创业课程体系优化、就业创业指导模式创新、就业信息服务提质等关键维度入手，注重家校社企政多方联动，注重校院系各级工作力量有效协同，全心全意做好就业指导和就业帮扶，用心用情用力提升就业工作质量，服务好每一名青年学生的成长成才。

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